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打骨折

業精于勤

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東晉著名書法家王羲之,他練字達到爐火純青的地步。有一次,書童叫他吃飯,叫了幾次都叫不動。那王羲之干脆將一盤子饃饃和一碟墨水都吃掉了,他吃的滿口墨水香甜甜的,還嚼得津津有味,夫人進屋見狀忍住笑,問他好吃不好吃,王羲之說:“好吃,好吃。”夫人樂的前仰后合,王羲之眨眨眼睛一看,才發現饃饃和墨汁一塊吃了。他用門前的池塘水,作為洗刷毛筆用,后來池塘水都變抹黑了。最終成了千古書圣。

唐代大詩人賈島除了給我們留下“推敲”典故之外,還作了這樣一首出奇的詩:

二句三年得,一吟雙淚流。

知音如不賞,歸臥故山秋。

三年才得兩句詩,這兩句詩,就是指他做的《送無可上人》詩中的“獨行潭底影,數息樹邊身”,他每念到這兩句詩,激動地流眼淚了。如果,別人不再欣賞,他就一輩子不再寫詩了。賈島是當時的范陽郡人,年少時頗豪俠氣概,在他的《劍客》中寫道:

十年磨一劍,霜刃未曾試。

今日把示君,誰有不平事?

但賈島成名并不在他的英雄氣概,而是在于他的苦吟。對自己的詩作,不斷修改,錘煉,不達目的,決不罷休。這種毅力,恐怕比英雄豪俠,還難辦到。當時韓愈非常欣賞賈島的作品,很佩服他這種嚴肅而艱苦的創作精神,并為此贈給他這樣一首詩:

孟郊死葬北邙山,日月星辰頓覺閑。

天空文章中斷絕,再生賈島在人間。

應該說,這也代表后人對賈島的評價。

宋代大詩人王安石,錘煉自己的作品,可謂嘔心瀝血了。他有一首《泊船瓜洲》詩,久經傳頌。詩歌如下:

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸,明月何時照我還。

吳中士家人藏有這首詩的草稿,拿來一看,發現其中“春風”句中的“綠”字詩人一改再改。初云“到”,后圈去,注曰:“不好”;后改為“過”,復圈去:又改為“入”,又改為“滿”,最總定位“綠”字。這又是為什么?“綠”字原為形容詞,用在這里成了動詞,它色彩鮮明,喚起江南一片春色,喚起聯想,引起思歸的念頭,這與下文“明月照我還”,密切呼應。可見練字,并非一種文字游戲,練字的目的是在于練意的。

其他行業也如此,有很多累似的事情,比如,河南的7歲的牛欣欣,她既會演電影,又會跳舞,還會唱戲。她從三歲登錄快樂大本營,四歲梨園春擂臺奪銀……這些本領,經過她的努力才有的。比如她母親在臺上唱霸王別姬,她坐在臺下,她媽唱一句,她即比劃著學一句,經過非常艱苦努力,才得到很好的成績,成為全國著名童星之一。

科學家哈密頓他十歲就讀《幾何原本里》,一般孩子是讀不懂的。他邊讀邊想,碰到問題就停下想一想;讀懂了,他就拿筆來計算一算;碰到難題,他就做上記號,然后去問教授們。他以驚人的毅力攻讀這本書,經過一年多的苦學,他終于不借助工具書讀完并研究了這本名著。

是世界著名的音樂家的莫扎特,他3歲能在鋼琴上能彈簡單的曲子;5歲開始作曲;六歲起,他到維也納、巴黎、倫敦等大城市演奏了;12歲時,能指揮德國著名的樂隊。;有人約請他做戲劇院長……他取的的這些成績,除了個別人的指導外,主要靠談自己的努力。沒有自己的努力,也不會取的這么大的成果。

世界著名文學家契科夫,他創作極其認真,文章寫好后,不斷地修改,一篇作品要改好多次。有一次,他覺得自己的文章不太好,就把他的作品燒了。至今成為世界文壇一段佳話。

所以說,業精于勤。



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